所属单位：中国医科大学         主讲老师：侍继忠
资源大小：4.36 GB         资源格式：/avi
资源用途：仅供学习         共享点数：100 点
课程试播：下载观看         资源等级：
所属专题：         关 键 词：组织学与胚胎学



课程介绍
      本课程为中国医科大学人体组织学与胚胎学精品课程教学视频，全套视频共42集，由知盈医学课堂整理免费共享。
      组胚教研室经过几代人艰辛努力，走过了五十多年发展历程，已成为博士、硕士授权学科，国家精品课程，辽宁省重点学科，课程负责人是国家级教学名师、全国优秀教师。
      组胚课程体系结构  
　   组织胚胎学包括两门课程，即组织学与胚胎学。  
      组织学分三大部分：  
      （1）绪论与细胞；  
      （2）总论：四大基本组织（上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织）；  
      （3）各论：器官系统（神经系统、眼与耳、循环系统、皮肤、免疫系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、男性生殖系统、女性生殖系统）。  
      学习目的：达到掌握正常人体组织器官微细结构及其相关功能的知识。  
      胚胎学分二部分：  
      （1）绪论、总论（人胚发生和早期发育）；  
      （2）各论：器官发生（颜面和四肢的发生、消化系统和呼吸系统的发生、泌尿系统和生殖系统的发生、心血管系统的发生、神经系统和眼耳的发生、畸形学概述）。   
       学习目的：达到掌握个体发生、发育及其发生机理的知识。
      教学内容组织方式  
　　组织胚胎学的总学时88学时，理论课44学时，实习课44学时，理论讲授与实践教学的比例是1:1。  
理论讲授：以2学时为一个单位时间段。44学时囊括了组织胚胎学全部理论内容。此外，为了培养创新性人才，随时将与本学科相关的科研新进展内容纳入到理论课堂中来，如神经干细胞的研究进展等。也引用组胚教科书插入框中的有趣的科普知识，达到活化教学的目的，并开展以问题为基础的学习（PBL），培养了学生自我学习和分析解决问题的能力。  
实践性教学：以4学时为一个单位时间段，44学时囊括了全部组织胚胎学内容的实习。包括，40学时组织学内容（其中含电镜实习2学时），4学时胚胎学内容。学生自己观察切片100张（人体材料）， 50张示教的切片。此外让学生自己动手制作新鲜神经纤维切片观察，不仅增强了学生动手能力，还扩展了知识面。
组胚课程改革  
　　组胚教研室建立了现代化实验教学环境。具有现代化装备的组胚学生实习室，全面实施应用现代教育技术，和国际接轨。学生每人一台Olymp离等us双眼电光源显微镜，从设有4台29寸LG电视，5人共览显微镜，全部更新为多媒体投放系统(电脑加投影投放到大屏幕)，真正实现了多媒体应用于教学。在电镜室安装了我们独创的“电镜镜下直视系统”，学生电镜实习，促进了光电镜结合的教学特色发展，进行了系列化、一体化的主题教材建设，主编了国家十一五规划教材“组织学与胚胎学”及配套教材：习题与课件，(均由高等教育出版社出版，全国发行)。主编完成了国家九五攻关项目《人体组织学与胚胎学》CAI课件（国家教育部高教电子出版社出版，全国发行），各大学使用，获教育部、卫生部普通高校优秀教学课件二等奖。与多媒体课件配套，有主编的《组织胚胎学彩色图谱》，主编了《组织学与胚胎学》（协编教材），获得省科技（著作）奖，副主编了教育部普通高等教育“十五”国家级规划教材《人体形态科学》、《人体发育与遗传学》与《神经科学教程》整合教材，参编全国十五规划的五年制、七年制、八年制教材，引进原版英文、日文教材，为教学所用。编制了中、英、日三种语言的授课课件，并有网上资源（教学大纲、教案、复习思考题、实习指导、参考文献、CAI课件）构建了现代教育资源库（切片库、标本库、教材库、习题库、课件库）获得辽宁省科技一等奖。师生可上网查询、重温复习，资源共享，网络化的教学环境和条件也大大提高了教学质量。   
　　组胚教研室深化全方位改革，创建了新世纪的组胚教学新体系，即光电镜结合为教学特色的适应新世纪的全方位、多媒体、立体化的组胚教学新模式，可和国际先进相比拟，获得教学成果一等奖。组胚教研室已经成为中国医科大学对外改革开放的教学窗口。2003年获 首批国家精品课程。  
组织胚胎学教研室学科发展  
　  组胚教研室是博士授权学科，从90年至今招收培养了3名博士后、24名博士、33名硕士，是校研究生教育管理先进集体。 95年以来，承担了10项教学课题（国际1项、部级2项、省级1项）。获18项教学成果奖（国家级1项、部级5项、省级6项）。91年以来，获24项科研课题（国家级6项、部级5项、省级11项，市级2项），科研基金380余万（含国际国内合作课题），10项科研成果（部级1项、省级5项，市级以下4项）。获卫生部教书育人先进集体，辽宁省高校实验室工作先进集体等多项荣誉奖。



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41】返也者，道之动也；弱也者，道之用也。天下之物生于有，有生于无。

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